UTOPÍA
Esta es la utopía de Alejandro
(papá de melisa)
Es que los políticos no piensen
en su bolsillo, sino en el país.
martes, 30 de septiembre de 2008
Noticia feliz!!
CIENTÍFICOS AFIRMAN QUE VIDA EN OTRO PLANETA
Los astrónomos estadounidenses
afirman la existencia de vida en Marte.
Para asegurarse, realizaron un viaje espacial.
Tras estudios que se vienen haciendo hace años, por fin se
afirmó que hay existencia de vida en Marte.Es muy extraño
que este hechos e haya vuelto realidad,ya que en dicho
planeta no hay suficiente oxigeno para que un ser humano
pueda sobrevivir; por lo tanto, se trata de vida extraterrestre.
Los marcianos decidieron viajar hacia nuestro planeta en
son de paz.Ellos poseen un coeficiente intelectual mucho más
avanzado que el nuestro.Esto se ha comprobado debido a estudios
realizados por un grupo de científicos de la NASA.Sus grandes
mentes nos revelan secretos como: el significado de diversas
teorías sobre la gravedad, el poder de brindarnos el don de
la sabiduría esterna y la fuerza para ayudarnos con la paz mundial.
lunes, 29 de septiembre de 2008
La Noticia feliz
SE ACABARON LOS ROBOS
Gracias al aumento de trabajos, se dujieron los robos y secuestros.Gracias al gobierno y su empeño en este proyecto, la sociedad vive mejor.
El gobierno logró que haya mucho más trabajo para todos : La gente que vivía en las villas y en la calles conseguió trabajo y , gracias a esto, se acabaron los robos.
Esto sucedió el 24 de octubre de este año mediante un secreto por el cual el gobierno consiguió que muchas empresas otorgen trabajo a todos los que que necesiten.Compró cuarenta torres de veinte pisos, en donde ubicarán a todas las familias, pobres, en las que podrián vivir como cualquier persona. Gracias a esto, las personas ya no necesitan robar.
Ahora la gente por fin puede caminar tranquila por la calle, sin tener el miedo de que le pase algo.
También el gobierno atorgó cusos de capacitación y reflexión, en los que todos los delicuentes fueron obligados a cursar ; sirvío mucho, ya que todos recapacitaron y se arrenpintieron de lo hecho.
Ahora todos pueden vivir una vida más tranquila y pacífica, como la que vivieron nuestros antepasados.
FIN
Las Pilas
Información muy útil acerca de que hacer con las pilas usadas, que son veneno puro!
Centros de Recolección (Ecovolta)
www.ecovolta.org.ar
Reciben hasta 2 botellitas (500 cc) por persona en sus centros de recolección más una pequeña donación.
BULONERA ANSALDI
Av. B. Rivadavia 399 - Avellaneda
Lunes a viernes - Horario 8,30 a 13 hs y 14 a 18 hs
KIOSCO DE DIARIOS
Sobre Belgrano, entre Luis S. Peña y San José – Barrio Montserrat
Todos los días de 5 a 14 hs
DAISUKI PILAS
José María Moreno 777 - Barrio Caballito
Lunes a sábado de 9,30 a 13 hs y 16 a 20 hs
OHM - ELECTRÓNICA - ELECTROMECÁNICA
Paraná 119 - Barrio San Nicolás
Lunes a viernes de 9,30 a 19 hs
Sábados de 9,30 a 13 hs
No se reciben:
Pilas sueltas
Pilas en cajas
Pilas en recipientes de plástico que no sean botellas de 500cm
Pilas en recipientes metálicos
Pilas en botellas o recipientes de vidrio.
Centros de Recolección Independientes
www.fotolog.com/podemos_todos
Se reciben pilas sueltas que pueden ser depositadas en las urnas que podes encontrar en los siguientes lugares. Luego serán llevadas a 'Ecovolta'.
ISP JOAQUIN V. GONZALEZ
Av. Rivadavia 3577 – Barrio Almagro
Lunes a viernes - Horario 9 a 22 hs
Fotocopiadora del Centro de Estudiantes – 1er piso
No cuesta nada hacerlo! Es muy simple, y ayudas muchisimo! En caso de que vos no quieras hacerlo, o no te interese, solamente te pido que nos des una manito en la difusión de esta campaña, para que por ahi, otras personas se informen, y ayuden si así lo sienten. Por eso, reenvialo a todos tus contactos!
Mil gracias!
podemos.todos@yahoo.com.ar
www.fotolog.com/podemos_todos
Centros de Recolección (Ecovolta)
www.ecovolta.org.ar
Reciben hasta 2 botellitas (500 cc) por persona en sus centros de recolección más una pequeña donación.
BULONERA ANSALDI
Av. B. Rivadavia 399 - Avellaneda
Lunes a viernes - Horario 8,30 a 13 hs y 14 a 18 hs
KIOSCO DE DIARIOS
Sobre Belgrano, entre Luis S. Peña y San José – Barrio Montserrat
Todos los días de 5 a 14 hs
DAISUKI PILAS
José María Moreno 777 - Barrio Caballito
Lunes a sábado de 9,30 a 13 hs y 16 a 20 hs
OHM - ELECTRÓNICA - ELECTROMECÁNICA
Paraná 119 - Barrio San Nicolás
Lunes a viernes de 9,30 a 19 hs
Sábados de 9,30 a 13 hs
No se reciben:
Pilas sueltas
Pilas en cajas
Pilas en recipientes de plástico que no sean botellas de 500cm
Pilas en recipientes metálicos
Pilas en botellas o recipientes de vidrio.
Centros de Recolección Independientes
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Se reciben pilas sueltas que pueden ser depositadas en las urnas que podes encontrar en los siguientes lugares. Luego serán llevadas a 'Ecovolta'.
ISP JOAQUIN V. GONZALEZ
Av. Rivadavia 3577 – Barrio Almagro
Lunes a viernes - Horario 9 a 22 hs
Fotocopiadora del Centro de Estudiantes – 1er piso
No cuesta nada hacerlo! Es muy simple, y ayudas muchisimo! En caso de que vos no quieras hacerlo, o no te interese, solamente te pido que nos des una manito en la difusión de esta campaña, para que por ahi, otras personas se informen, y ayuden si así lo sienten. Por eso, reenvialo a todos tus contactos!
Mil gracias!
podemos.todos@yahoo.com.ar
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UTOPIA
mama de Diego
la utopia mas feliz seria :
que ningun niño muera de hambre y/o abandonado
y que halla seguridad y confianza al salir a la calle
la utopia mas feliz seria :
que ningun niño muera de hambre y/o abandonado
y que halla seguridad y confianza al salir a la calle
domingo, 28 de septiembre de 2008
Utopia
Utopía es un término inventado por Tomás Moro que sirvió de título a una de sus obras escritas en latín alrededor de 1516. Según la versión de varios historiadores, Moro se fascinó por las narraciones extraordinarias de Américo Vespucio sobre la recién avistada isla de Fernando de Noronha, en 1503. Moro decidió entonces escribir sobre un lugar nuevo y puro donde existiría una sociedad perfecta y socialista.Moro hace referencia a dos neologismos griegos con esta palabra: outopia (ningún lugar) y eutopia (buen lugar).La utopia de mi mama es: Que todas las personas tengan los mismos derechos a vivienda , salud y educacion y que no importe la clase social y la mi papa que haya mas seguridad en el pais y que no muera tanta gente dia a dia.
sábado, 27 de septiembre de 2008
miércoles, 24 de septiembre de 2008
"UTOPÍA"
Papi y Mami: la palabra "utopía" significa que por ejemplo el sueño de una persona no se cumple. Y tambien supuestamente existe una ciudad llamada "Utopía" donde todo es posible.
P.D: el sueño de mi mami que haya paz en el mundo, que la gente no sufra y que no haya más pobreza ni chicos chiquitos en la calle.
Besitos, Agos♥
Utopía
Le propuse a mi mamá y a mi papá este tema y ellos opinaron:
MAMÁ
UTOPÍA: es un lugar imaginario o real donde la gente desea llegar.
¡¡El lugar ideal!!
NOTICIA FELÍZ:" No exista el hambre" y "Que no existan las guerras"
PAPÁ
UTOPÍA: es algo que no se puede realizar.
NOTICIA FELÍZ:"Que los niños no tengan abusos"
Yo(daff)
UTOPÍA: un lugar fantástico donde podes hacer lo que quieras sin que te reten.
Donde te respeten,etc.EL LUGAR PERFECTO para una persona.
NOTICIA FELÍZ:"No al hambre","No más abusos",etc.
MAMÁ
UTOPÍA: es un lugar imaginario o real donde la gente desea llegar.
¡¡El lugar ideal!!
NOTICIA FELÍZ:" No exista el hambre" y "Que no existan las guerras"
PAPÁ
UTOPÍA: es algo que no se puede realizar.
NOTICIA FELÍZ:"Que los niños no tengan abusos"
Yo(daff)
UTOPÍA: un lugar fantástico donde podes hacer lo que quieras sin que te reten.
Donde te respeten,etc.EL LUGAR PERFECTO para una persona.
NOTICIA FELÍZ:"No al hambre","No más abusos",etc.
martes, 23 de septiembre de 2008
El sueño de una sociedad mejor como utopía
La utopía segun mi mamá...
Ella dijo..."Hoy, considero una utopía recuperar una sociedad educada, que viva respetando la ley y segura de que sus derechos se harán valer.
Recuperar valor de la palabra, los buenos modales, el vocabulario correcto.
Pienso como utópicas tantas situaciones que a diario quisiera que fueran diferentes que aquellas mas trascendentales de mis años de juventud ya no las recuerdo.
Hoy, veo mas utopías de certezas."
Ella dijo..."Hoy, considero una utopía recuperar una sociedad educada, que viva respetando la ley y segura de que sus derechos se harán valer.
Recuperar valor de la palabra, los buenos modales, el vocabulario correcto.
Pienso como utópicas tantas situaciones que a diario quisiera que fueran diferentes que aquellas mas trascendentales de mis años de juventud ya no las recuerdo.
Hoy, veo mas utopías de certezas."
lunes, 22 de septiembre de 2008
domingo, 21 de septiembre de 2008
Utopías
Chicos:
Cuando les propuse com0 actividad final para nuestro trabajo grupal sobre el texto periodístico aquella noticia tan feliz que, tal vez, jamás apareciera en un diario, lo que realmente deseaba que escribieran eran "utopías". Quizás nunca les haya mencionado esta palabra frente a la presentación de la consigna.
Hoy, domingo 21 de setiembre, día del estudiante y del inicio de la tan esperada primavera (felicidades para todos), cuando abro el diario (ya les conté que los domingos, hasta que no lo leí casi por completo, no comienzo a realizar mis actividades de ama de casa), observo que Clarín vuelve a publicar el diario pequeño dirigido a los chicos, como el que nosotros ya trabajamos anteriormente.
Uno de sus artículos titulado ""Con la cabeza y el corazón", cuenta que un caballero londinense dijo alguna vez conocer una isla a la que llamó "Utopía", donde todo era armonioso y justo, nadie se burlaba del prójimo, donde los Príncipes eran tan humildes que no se diferenciaban del pueblo, donde la guerra era aborrecida y las ciudades tenían maravillosos diseños. Los hombres sabios no se ponían de acuerdo. Algunos decían que la gente no tenía que perder el tiempo en sueños imposibles. Otros pensaban que los sueños imposibles son los verdaderos pies, las verdaderas manos de los hombres; gracias a ellos poblamos la Tierra y conocimos el cielo.
El artículo propone que preguntemos a nuestro alrededor si soñar con la República de Utopía es cosa de gente con poca cabeza o es cosa de gente con mucho corazón.
En mi humilde entender, una persona que renuncia a las utopías puede ser comparada con aquel enfermo que, frente a la adversidad, baja los brazos y no lucha por su recuperación. Uno nunca debe dejar de soñar; con fe y esperanza, nada puede resultar imposible.
Un tema que realmente me preocupa y que no quiero que se convierta en una utopía: que se acaben por completo los accidentes de tránsito que terminan con la vida de tantas personas, especialmente jóvenes que, por lo visto, no están recibiendo buenos ejemplos de los adultos, que manejan a alta velocidad, muchas veces ebrios, que no respetan los semáforos ni las barreras bajas. Ustedes, los chicos, nos observan permanentemente, nos copian, somos sus modelos, sus referentes. Sepan elegir y copiar de nosotros sólo lo que les sirva, lo que necesiten para ser hombres y mujeres de bien.
Me encantaría que ustedes consulten sobre este tema a quienes deseen (papás, abuelos, tíos, hermanos, etc.) y suban sus comentarios. Tal vez así podamos sentir que nada está perdido y podamos soñar con un mundo mejor.
Cariños
Mónica
Cuando les propuse com0 actividad final para nuestro trabajo grupal sobre el texto periodístico aquella noticia tan feliz que, tal vez, jamás apareciera en un diario, lo que realmente deseaba que escribieran eran "utopías". Quizás nunca les haya mencionado esta palabra frente a la presentación de la consigna.
Hoy, domingo 21 de setiembre, día del estudiante y del inicio de la tan esperada primavera (felicidades para todos), cuando abro el diario (ya les conté que los domingos, hasta que no lo leí casi por completo, no comienzo a realizar mis actividades de ama de casa), observo que Clarín vuelve a publicar el diario pequeño dirigido a los chicos, como el que nosotros ya trabajamos anteriormente.
Uno de sus artículos titulado ""Con la cabeza y el corazón", cuenta que un caballero londinense dijo alguna vez conocer una isla a la que llamó "Utopía", donde todo era armonioso y justo, nadie se burlaba del prójimo, donde los Príncipes eran tan humildes que no se diferenciaban del pueblo, donde la guerra era aborrecida y las ciudades tenían maravillosos diseños. Los hombres sabios no se ponían de acuerdo. Algunos decían que la gente no tenía que perder el tiempo en sueños imposibles. Otros pensaban que los sueños imposibles son los verdaderos pies, las verdaderas manos de los hombres; gracias a ellos poblamos la Tierra y conocimos el cielo.
El artículo propone que preguntemos a nuestro alrededor si soñar con la República de Utopía es cosa de gente con poca cabeza o es cosa de gente con mucho corazón.
En mi humilde entender, una persona que renuncia a las utopías puede ser comparada con aquel enfermo que, frente a la adversidad, baja los brazos y no lucha por su recuperación. Uno nunca debe dejar de soñar; con fe y esperanza, nada puede resultar imposible.
Un tema que realmente me preocupa y que no quiero que se convierta en una utopía: que se acaben por completo los accidentes de tránsito que terminan con la vida de tantas personas, especialmente jóvenes que, por lo visto, no están recibiendo buenos ejemplos de los adultos, que manejan a alta velocidad, muchas veces ebrios, que no respetan los semáforos ni las barreras bajas. Ustedes, los chicos, nos observan permanentemente, nos copian, somos sus modelos, sus referentes. Sepan elegir y copiar de nosotros sólo lo que les sirva, lo que necesiten para ser hombres y mujeres de bien.
Me encantaría que ustedes consulten sobre este tema a quienes deseen (papás, abuelos, tíos, hermanos, etc.) y suban sus comentarios. Tal vez así podamos sentir que nada está perdido y podamos soñar con un mundo mejor.
Cariños
Mónica
sábado, 20 de septiembre de 2008
Son las 2:30 am y ya es primavera...
Bueno estamos con Marianella en mi casa y estamos mirando Sex & the city está bárbaro, lo recomiendo de aca a la China ajjajaja. Son las 2:30 am y ya es primavera, el festejo de mi cumpleaños, un montón de cosas...
El origen de la Primavera: El día de la primavera tiene sus orígenes en la mitología griega. En la misma se explica fenómenos climáticos a través de la involucración de dos diosas griegas.Cuenta la leyenda de Homero, que Démeter (diosa de la naturaleza y esposa de Zeus) tuvo una hija llamada Perséfone. Hades, dios de las tinieblas, se enamoró de Perséfone y se llevo a la misma a su mundo subterráneo.Démeter, en búsqueda de su hija, decide abandonar el Olimpo y sus obligaciones, provocando en la tierra frío y desolación. Zeús al ver la tristeza de su esposa al no poder recuperar su hija, decide llegar a un acuerdo con Hades. Este sería que Perséfone pasaría la mitad del año con su esposo y la otra mitad con su madre.Dice la leyenda que la primavera y el verano surgen a partir de la alegría que tiene Démeter, de reencontrarse con su hija.
Moni, Hectii y chicos, que tengan un feliz día de la primavera y muchos besos y abrazos para todos (L)
El origen de la Primavera: El día de la primavera tiene sus orígenes en la mitología griega. En la misma se explica fenómenos climáticos a través de la involucración de dos diosas griegas.Cuenta la leyenda de Homero, que Démeter (diosa de la naturaleza y esposa de Zeus) tuvo una hija llamada Perséfone. Hades, dios de las tinieblas, se enamoró de Perséfone y se llevo a la misma a su mundo subterráneo.Démeter, en búsqueda de su hija, decide abandonar el Olimpo y sus obligaciones, provocando en la tierra frío y desolación. Zeús al ver la tristeza de su esposa al no poder recuperar su hija, decide llegar a un acuerdo con Hades. Este sería que Perséfone pasaría la mitad del año con su esposo y la otra mitad con su madre.Dice la leyenda que la primavera y el verano surgen a partir de la alegría que tiene Démeter, de reencontrarse con su hija.
Moni, Hectii y chicos, que tengan un feliz día de la primavera y muchos besos y abrazos para todos (L)
ASOMÓ LA PRIMAVERA
Asomó la primavera y pintó de mil colores mi corazón que te espera para que le des amores.
Las flores están celosas de ver tu alma florecer con las hojas más hermosas que el amor te hace crecer.
Mi princesa, como brilla tu alma con sentimiento, tu pasión me maravilla, me llega en cada momento.
Cada noche el mismo sueño, cada noche soy tu dueño, el de tu amor y tu vida, el que curó mis heridas.
Asomó la primavera y pintó de mil colores mi corazón que te espera para que le des amores.
Las flores están celosas de ver tu alma florecer con las hojas más hermosas que el amor te hace crecer.
Mi princesa, como brilla tu alma con sentimiento, tu pasión me maravilla, me llega en cada momento.
Cada noche el mismo sueño, cada noche soy tu dueño, el de tu amor y tu vida, el que curó mis heridas.
viernes, 19 de septiembre de 2008
La "maquina de Dios" intenta develar el origen del Universo
09.09.2008 Un grupo de científicos trató de frenar la inauguración del Gran Colisionador de Hadrones. Dicen que creará agujeros negros que destruirán la Tierra. Se gastaron u$s 4.000 mil millones para encontrar los "ladrillos primordiales".
El Gran Colisionador de Hadrones (LHC) o máquina de Dios, como ha sido bautizada por la prensa, fue activado hoy con el objetivo de desentrañar los enigmas del origen del Universo, develando cómo se creó la materia y qué pasó con la antimateria durante el Big Bang, en un audaz experimento que llevó a un grupo de científicos a tratar de impedirlo en los tribunales, por entender que puede abrir agujeros negros capaces de aspirar la Tierra y hacerla desaparecer.
Considerado el proyecto científico más ambicioso de la historia, el LHC es un anillo metálico de 27 kilómetros de circunferencia, ubicado a 100 metros de profundidad en la frontera franco-suiza. Con una temperatura interior de 271 grados bajo cero, buscará identificar certeramente "los ladrillos fundamentales" con que se construyeron las estrellas, los planetas y hasta los seres humanos.
Del trabajo, que demandó 12 años de estudios y una inversión de 4.000 millones de euros, participan 500 universidades del mundo y unos 6.000 físicos e ingenieros, entre ellos ocho argentinos (ver aparte).
DETECTORES
La sofisticada estructura, obra del Laboratorio para la Física de Partículas del Centro Europeo para la Investigación Nuclear, contará con cuatro detectores gigantescos: Atlas y CMS fueron diseñados para escrutar el bosón de Higgs o "partícula elemental de Dios", que sería la número 25 tras las 24 ya descubiertas y cuya misión consistiría en dotar de masa a otras partículas.
Por su parte, LHCB dilucidará qué aconteció con la antimateria al producirse el Big Bang, y Alice se focalizará en los choques de iones de plomo, a fin de "recrear la sopa" de quarks y gluones que formaban la materia en los primeros microsegundos del Universo, antes de la aparición de los protones.
En la principal fase del experimento, millones de protones recorrerán los 27 kilómetros del anillo en un solo sentido, pero no habrá impactos hasta pasados unos meses, cuando se haya verificado el buen funcionamiento del equipo "a máxima potencia".
La idea es inyectar un primer haz, a modo de ensayo, para corroborar si atraviesa sin inconvenientes el anillo. Superadp ese test, los protones serán acelerados hasta 5 billones de eletronvoltios -unidad de energía usada en física- y luego se los hará colisionar para observar las nuevas partículas y fuerzas que generan.
"Irán a unos 299.000 kilómetros por segundo, casi la velocidad de la luz -explicó uno de los expertos-. Los 600 millones de choques por segundo originarán partículas, algunas nunca observadas, y los datos recogidos serán enviados a 500 instituciones académicas de los cinco continentes".
TEMOR
El profesor alemán y teórico del caos Otto Rssler, y su colega vienés Markus Goritschnig, lanzaron una campaña para frenar la máquina. "El LHC no hace nada que no surja de modo natural en el Universo", les respondieron.
El plan de hacer colisionar partículas para después examinar los resultados no es novedoso: los primeros aceleradores comenzaron a fabricarse a mediados del siglo pasado. El más grande era hasta ahora el Fermilab, que funciona en Chicago con un rango de energía siete veces menor que el LHC.
09.09.2008 Un grupo de científicos trató de frenar la inauguración del Gran Colisionador de Hadrones. Dicen que creará agujeros negros que destruirán la Tierra. Se gastaron u$s 4.000 mil millones para encontrar los "ladrillos primordiales".
El Gran Colisionador de Hadrones (LHC) o máquina de Dios, como ha sido bautizada por la prensa, fue activado hoy con el objetivo de desentrañar los enigmas del origen del Universo, develando cómo se creó la materia y qué pasó con la antimateria durante el Big Bang, en un audaz experimento que llevó a un grupo de científicos a tratar de impedirlo en los tribunales, por entender que puede abrir agujeros negros capaces de aspirar la Tierra y hacerla desaparecer.
Considerado el proyecto científico más ambicioso de la historia, el LHC es un anillo metálico de 27 kilómetros de circunferencia, ubicado a 100 metros de profundidad en la frontera franco-suiza. Con una temperatura interior de 271 grados bajo cero, buscará identificar certeramente "los ladrillos fundamentales" con que se construyeron las estrellas, los planetas y hasta los seres humanos.
Del trabajo, que demandó 12 años de estudios y una inversión de 4.000 millones de euros, participan 500 universidades del mundo y unos 6.000 físicos e ingenieros, entre ellos ocho argentinos (ver aparte).
DETECTORES
La sofisticada estructura, obra del Laboratorio para la Física de Partículas del Centro Europeo para la Investigación Nuclear, contará con cuatro detectores gigantescos: Atlas y CMS fueron diseñados para escrutar el bosón de Higgs o "partícula elemental de Dios", que sería la número 25 tras las 24 ya descubiertas y cuya misión consistiría en dotar de masa a otras partículas.
Por su parte, LHCB dilucidará qué aconteció con la antimateria al producirse el Big Bang, y Alice se focalizará en los choques de iones de plomo, a fin de "recrear la sopa" de quarks y gluones que formaban la materia en los primeros microsegundos del Universo, antes de la aparición de los protones.
En la principal fase del experimento, millones de protones recorrerán los 27 kilómetros del anillo en un solo sentido, pero no habrá impactos hasta pasados unos meses, cuando se haya verificado el buen funcionamiento del equipo "a máxima potencia".
La idea es inyectar un primer haz, a modo de ensayo, para corroborar si atraviesa sin inconvenientes el anillo. Superadp ese test, los protones serán acelerados hasta 5 billones de eletronvoltios -unidad de energía usada en física- y luego se los hará colisionar para observar las nuevas partículas y fuerzas que generan.
"Irán a unos 299.000 kilómetros por segundo, casi la velocidad de la luz -explicó uno de los expertos-. Los 600 millones de choques por segundo originarán partículas, algunas nunca observadas, y los datos recogidos serán enviados a 500 instituciones académicas de los cinco continentes".
TEMOR
El profesor alemán y teórico del caos Otto Rssler, y su colega vienés Markus Goritschnig, lanzaron una campaña para frenar la máquina. "El LHC no hace nada que no surja de modo natural en el Universo", les respondieron.
El plan de hacer colisionar partículas para después examinar los resultados no es novedoso: los primeros aceleradores comenzaron a fabricarse a mediados del siglo pasado. El más grande era hasta ahora el Fermilab, que funciona en Chicago con un rango de energía siete veces menor que el LHC.
La "maquina de Dios" intenta develar el origen del Universo
09.09.2008 Un grupo de científicos trató de frenar la inauguración del Gran Colisionador de Hadrones. Dicen que creará agujeros negros que destruirán la Tierra. Se gastaron u$s 4.000 mil millones para encontrar los "ladrillos primordiales".
El Gran Colisionador de Hadrones (LHC) o máquina de Dios, como ha sido bautizada por la prensa, fue activado hoy con el objetivo de desentrañar los enigmas del origen del Universo, develando cómo se creó la materia y qué pasó con la antimateria durante el Big Bang, en un audaz experimento que llevó a un grupo de científicos a tratar de impedirlo en los tribunales, por entender que puede abrir agujeros negros capaces de aspirar la Tierra y hacerla desaparecer.
Considerado el proyecto científico más ambicioso de la historia, el LHC es un anillo metálico de 27 kilómetros de circunferencia, ubicado a 100 metros de profundidad en la frontera franco-suiza. Con una temperatura interior de 271 grados bajo cero, buscará identificar certeramente "los ladrillos fundamentales" con que se construyeron las estrellas, los planetas y hasta los seres humanos.
Del trabajo, que demandó 12 años de estudios y una inversión de 4.000 millones de euros, participan 500 universidades del mundo y unos 6.000 físicos e ingenieros, entre ellos ocho argentinos (ver aparte).
DETECTORES
La sofisticada estructura, obra del Laboratorio para la Física de Partículas del Centro Europeo para la Investigación Nuclear, contará con cuatro detectores gigantescos: Atlas y CMS fueron diseñados para escrutar el bosón de Higgs o "partícula elemental de Dios", que sería la número 25 tras las 24 ya descubiertas y cuya misión consistiría en dotar de masa a otras partículas.
Por su parte, LHCB dilucidará qué aconteció con la antimateria al producirse el Big Bang, y Alice se focalizará en los choques de iones de plomo, a fin de "recrear la sopa" de quarks y gluones que formaban la materia en los primeros microsegundos del Universo, antes de la aparición de los protones.
En la principal fase del experimento, millones de protones recorrerán los 27 kilómetros del anillo en un solo sentido, pero no habrá impactos hasta pasados unos meses, cuando se haya verificado el buen funcionamiento del equipo "a máxima potencia".
La idea es inyectar un primer haz, a modo de ensayo, para corroborar si atraviesa sin inconvenientes el anillo. Superadp ese test, los protones serán acelerados hasta 5 billones de eletronvoltios -unidad de energía usada en física- y luego se los hará colisionar para observar las nuevas partículas y fuerzas que generan.
"Irán a unos 299.000 kilómetros por segundo, casi la velocidad de la luz -explicó uno de los expertos-. Los 600 millones de choques por segundo originarán partículas, algunas nunca observadas, y los datos recogidos serán enviados a 500 instituciones académicas de los cinco continentes".
TEMOR
El profesor alemán y teórico del caos Otto Rssler, y su colega vienés Markus Goritschnig, lanzaron una campaña para frenar la máquina. "El LHC no hace nada que no surja de modo natural en el Universo", les respondieron.
El plan de hacer colisionar partículas para después examinar los resultados no es novedoso: los primeros aceleradores comenzaron a fabricarse a mediados del siglo pasado. El más grande era hasta ahora el Fermilab, que funciona en Chicago con un rango de energía siete veces menor que el LHC.
09.09.2008 Un grupo de científicos trató de frenar la inauguración del Gran Colisionador de Hadrones. Dicen que creará agujeros negros que destruirán la Tierra. Se gastaron u$s 4.000 mil millones para encontrar los "ladrillos primordiales".
El Gran Colisionador de Hadrones (LHC) o máquina de Dios, como ha sido bautizada por la prensa, fue activado hoy con el objetivo de desentrañar los enigmas del origen del Universo, develando cómo se creó la materia y qué pasó con la antimateria durante el Big Bang, en un audaz experimento que llevó a un grupo de científicos a tratar de impedirlo en los tribunales, por entender que puede abrir agujeros negros capaces de aspirar la Tierra y hacerla desaparecer.
Considerado el proyecto científico más ambicioso de la historia, el LHC es un anillo metálico de 27 kilómetros de circunferencia, ubicado a 100 metros de profundidad en la frontera franco-suiza. Con una temperatura interior de 271 grados bajo cero, buscará identificar certeramente "los ladrillos fundamentales" con que se construyeron las estrellas, los planetas y hasta los seres humanos.
Del trabajo, que demandó 12 años de estudios y una inversión de 4.000 millones de euros, participan 500 universidades del mundo y unos 6.000 físicos e ingenieros, entre ellos ocho argentinos (ver aparte).
DETECTORES
La sofisticada estructura, obra del Laboratorio para la Física de Partículas del Centro Europeo para la Investigación Nuclear, contará con cuatro detectores gigantescos: Atlas y CMS fueron diseñados para escrutar el bosón de Higgs o "partícula elemental de Dios", que sería la número 25 tras las 24 ya descubiertas y cuya misión consistiría en dotar de masa a otras partículas.
Por su parte, LHCB dilucidará qué aconteció con la antimateria al producirse el Big Bang, y Alice se focalizará en los choques de iones de plomo, a fin de "recrear la sopa" de quarks y gluones que formaban la materia en los primeros microsegundos del Universo, antes de la aparición de los protones.
En la principal fase del experimento, millones de protones recorrerán los 27 kilómetros del anillo en un solo sentido, pero no habrá impactos hasta pasados unos meses, cuando se haya verificado el buen funcionamiento del equipo "a máxima potencia".
La idea es inyectar un primer haz, a modo de ensayo, para corroborar si atraviesa sin inconvenientes el anillo. Superadp ese test, los protones serán acelerados hasta 5 billones de eletronvoltios -unidad de energía usada en física- y luego se los hará colisionar para observar las nuevas partículas y fuerzas que generan.
"Irán a unos 299.000 kilómetros por segundo, casi la velocidad de la luz -explicó uno de los expertos-. Los 600 millones de choques por segundo originarán partículas, algunas nunca observadas, y los datos recogidos serán enviados a 500 instituciones académicas de los cinco continentes".
TEMOR
El profesor alemán y teórico del caos Otto Rssler, y su colega vienés Markus Goritschnig, lanzaron una campaña para frenar la máquina. "El LHC no hace nada que no surja de modo natural en el Universo", les respondieron.
El plan de hacer colisionar partículas para después examinar los resultados no es novedoso: los primeros aceleradores comenzaron a fabricarse a mediados del siglo pasado. El más grande era hasta ahora el Fermilab, que funciona en Chicago con un rango de energía siete veces menor que el LHC.
Bulimia
Psicopatología de la bulimia [editar]
Se recomienda analizar el entorno social de aquellas personas que tienen este problema: familia, amigos, etc. En algunos casos, la familia es el principal factor problema por falta de comunicación, y la persona hace lo imposible por no ser invisible ante la sociedad. La razón de estas acciones es que las personas con este tipo de problema de salud se sienten rechazadas por el mundo, sienten que su cuerpo y la imagen que de él tienen los demás es negativa, y no suelen estar conscientes de que están haciendo un daño irreparable a su salud, pues produce falta de sueño, fatiga, mal humor por lo general y en ocasiones una gran pérdida de peso (no obstante, son muchas las personas que padecen bulimia que mantienen un peso normal o un ligero sobrepeso). Suelen sentirse muy incomprendidas y rechazadas, al sentir que no encajan en una sociedad cuyos valores están centrados más en la apariencia física. Esta ideología las hace pensar que solamente la delgadez y el atractivo triunfarán en la sociedad (tanto en los grupos pequeños más cercanos, como la familia, como en escenarios más grandes y más lejanos, como el trabajo y la escuela). La bulimia suele presentarse junto con un fuerte sentimiento de inseguridad y con problemas graves en la autoestima, en relación directa con el peso o con la imagen corporal (autoimagen).[8] [9] [10] [11] [12]
Es frecuente que las personas con bulimia provengan de familias disfuncionales. Muchas de estas personas presentan incluso alexitimia, es decir, la incapacidad de experimentar y expresar las emociones de manera consciente.[12]
Población en riesgo [editar]
La población en riesgo está formada sobre todo por mujeres de raza blanca y clase media o alta en países industrializados como los Estados Unidos, América Latina en general, España, Canadá, Australia, Japón, Nueva Zelanda, México y Sudáfrica.[13] [14]
La bulimia nerviosa se inicia generalmente en la adolescencia o al principio de la vida adulta; generalmente en las mujeres (de cada 10 personas que sufren de bulimia 1 de esas es un hombre). Los atracones suelen empezar después o durante un periodo de régimen dietético.[15]
Pronóstico [editar]
Los trastornos en la alimentación presentan una de las tasas de mortalidad más altas dentro del grupo de los trastornos mentales[cita requerida]. Se sabe relativamente poco acerca de los efectos o consecuencias a largo plazo de la bulimia. Las investigaciones más recientes sugieren que el pronóstico es diverso. La bulimia puede presentarse como un padecimiento a largo plazo, fluctuante durante muchos años, o bien como un problema de salud episódico, precipitándose en función de los eventos y crisis de la vida de quien la padece. A corto plazo, algunos informes médicos sugieren que hay una mejoría del 50 por ciento en el comportamiento (en los atracones y en las purgas) en aquellos pacientes que pueden comprometerse con un tratamiento. Aún no han podido identificarse factores consistentes que permitan predecir el resultado del tratamiento. Sin embargo, la gravedad de las secuelas de las purgas puede ser un indicador importante del pronóstico; los desequilibrios electrolíticos, la esofagitis y la hiperamilasemia reflejan el hecho de que las purgas fueron más severas, y quizá generarán un pronóstico más desalentador.[16] En casos graves, la persona puede fallecer como consecuencia de un atracón muy severo, o incluso puede suicidarse.[17] En muchas ocasiones el enfermo presenta síntomas como ansiedad y suele ingerir ansiolíticos excesivamente para revertir el síntoma.
Efectos directos y secundarios [editar]
Aspiración (paso del contenido gástrico al árbol bronquial)
Rotura esofágica o gástrica
Neumomediastino (entrada de aire al interior de la cavidad toráxica)
Hipopotasemia (niveles bajos de potasio en la sangre).
Arritmia cardíaca
Ansiedad o compulsión por comer
Vómitos
Abuso en el consumo de medicamentos laxantes y diuréticos
Seguimiento de regímenes dietéticos diversas
Deshidratación
Alteraciones menstruales y amenorrea
Incremento y reducción bruscos de peso
Aumento en la frecuencia de caries dentales
Pérdida del esmalte dental
Aumento del tamaño de las glándulas salivales e infección de estas .
Perdida de cabello
Desestabilidad en el peso
Depresión
Geridas de la mucosa bucal
Alteraciones del esmalte dentario
Tratamiento [editar]
El tratamiento resulta más eficaz en las primeras fases del desarrollo de este trastorno pero, dado que la bulimia suele esconderse fácilmente, el diagnóstico y el tratamiento suelen presentarse sólo hasta que este problema ya se ha convertido en un ingrediente permanente en la vida del paciente.
En el pasado, las personas con bulimia eran hospitalizadas con objeto de poner fin al patrón de atracones y purgas, y se le daba de alta en cuanto los síntomas habían desaparecido. Pero este procedimiento ya no es frecuente hoy en día, dado que de esa manera sólo se ponía atención a lo más superficial del problema y, poco después, cuando los síntomas volvían, lo hacían con una intensidad mucho mayor.
Varios centros de tratamiento en instituciones (internamiento) ofrecen apoyo a largo plazo, consejería e interrupción de los síntomas. La forma más común de tratamiento actualmente incluye terapia, que suele ser terapia de grupo psicoterapia o terapia cognitivo-conductual. Las personas con anorexia o con bulimia suelen recibir el mismo tipo de tratamiento y formar parte de los mismos grupos de tratamiento. Esto se debe a que en muchos casos los pacientes padecen de ambos padecimientos, de manera simultánea. Algunos denominan a este fenómeno "intercambio de síntomas". Estas formas de terapia se centran tanto en los síntomas que llevan al individuo a presentar estos comportamientos como en los síntomas relacionados con la alimentación. Junto con la terapia, muchos psiquiatras recetan antidepresivos o antipsicóticos. Los antidepresivos se presentan en diferentes formas, y el que ha mostrado resultados más prometedores es la fluoxetina o Prozac. En un estudio que se realizó con un grupo de 382 personas con bulimia, aquellos que recibieron entre 20 y 60 mg de Prozac presentaron una reducción en sus síntomas de entre el 45 y el 67 por ciento, respectivamente. Es posible que otros muchos medicamentos funcionen, pero hasta ahora el Prozac ha mostrado los resultados más positivos.
Los antipsicóticos se utilizan, aquí, en dosis menores que las que se aplican a los casos con esquizofrenia. Con un trastorno de la alimentación, el paciente percibe la realidad de otra manera y tiene grandes dificultades para comprender qué significa comer en condiciones "normales". Desafortunadamente, dado que este trastorno apareció incluido en la el Manual de diagnóstico y estadística de trastornos mentales (DSM), aún no se sabe cuáles serán los resultados a largo plazo de los tratamientos que han venido aplicándose a muchos pacientes con este problema. Por lo pronto, las investigaciones más recientes indican que un 30 por ciento de los pacientes recaen rápidamente, mientras que el 40 por ciento presentan síntomas crónicos.
La prontitud del tratamiento es uno de los factores más importantes para dar un pronóstico. Aquellas personas que lo reciban en las primeras fases del trastorno tendrán una recuperación más altas y más permanente.
La doctora Sabine Naessén, que trabaja en el Instituto Karolinska, descubrió que algunas mujeres con este padecimiento tienen también un desequilibrio hormonal que consiste en la sobreproducción de testosterona (la hormona que, aunque también está presente en el cuerpo femenino, predomina en el organismo de todo varón), y que, para tratarlas, el uso de una píldora anticonceptiva que contiene estrógenos da como resultado la reducción de los síntomas de la bulimia.[18] Por supuesto, hacen falta más estudios para determinar la eficacia de este tipo de tratamiento. Solo es posible recuperarse de esta enfermedad si la persona en cuestión toma la decisión de luchar y cambiar (se trata de una enfermedad mental).
Bibliografía [editar]
↑ Bulimia nervosa - Definition, Description, Causes and symptoms, Demographics, Diagnosis, Treatments, Prognosis, Prevention
↑ bulimia - Definitions from Dictionary.com
↑ http://www.psych.org/public_info/eatingdisorders52201.cfm
↑ Abnormal Psychology An Integrative Approach - First Canadian edition. By D.H. Barlow, V.M.Durand, and S.H. Stewart
↑ http://en.wikipedia.org/wiki/Diagnostic_and_Statistical_Manual_of_Mental_Disorders
↑ Durand, Mark, Barlow, David. "Essentials of Abnormal Psychology - Fourth Ed." Thomson Wadsworth, CA 2006, ISBN 0-534-60575-3
↑ Durand, Mark, Barlow, David. "Essentials of Abnormal Psychology - Fourth Ed." Thomson Wadsworth, CA 2006, ISBN 0-534-60575-3
↑ Assessment and Treatment of Bulimia Nervosa - June 1998 - American Academy of Family Physicians
↑ http://www.edauk.com/sub_what_is_bulimia.htm
↑ BBC - Health - Conditions - Eating disorders
↑ Durand, Mark, Barlow, David (2006). Essentials of Abnormal Psychology, Fourth Edition, Wadsworth, CA: Thomson.
↑ a b Kriz, Kerri-Lynn Murphy (May 2002). The Efficacy of Overeaters Anonymous in Fostering Abstinence in Binge-Easting Disorder and Bulimia Nervosa. Virginia Polytechnic Institute and State University.
↑ Bulimia Nervosa
↑ Bulimia May Result from Hormonal Imbalance - Startpage - ki.se
↑ Bulimia
↑ Raj K Kalapatapu (12 de Agosto). eMedicine: Bulimia, sección Pronóstico (en inglés). Consultado el 25 de agosto de 2008.
↑ Eating Disorders Coaltion for Research, Policy & Action - Statistics
↑ Bulimia May Result from Hormonal Imbalance - Startpage - ki.se
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Bulimia"
Nahuel
Se recomienda analizar el entorno social de aquellas personas que tienen este problema: familia, amigos, etc. En algunos casos, la familia es el principal factor problema por falta de comunicación, y la persona hace lo imposible por no ser invisible ante la sociedad. La razón de estas acciones es que las personas con este tipo de problema de salud se sienten rechazadas por el mundo, sienten que su cuerpo y la imagen que de él tienen los demás es negativa, y no suelen estar conscientes de que están haciendo un daño irreparable a su salud, pues produce falta de sueño, fatiga, mal humor por lo general y en ocasiones una gran pérdida de peso (no obstante, son muchas las personas que padecen bulimia que mantienen un peso normal o un ligero sobrepeso). Suelen sentirse muy incomprendidas y rechazadas, al sentir que no encajan en una sociedad cuyos valores están centrados más en la apariencia física. Esta ideología las hace pensar que solamente la delgadez y el atractivo triunfarán en la sociedad (tanto en los grupos pequeños más cercanos, como la familia, como en escenarios más grandes y más lejanos, como el trabajo y la escuela). La bulimia suele presentarse junto con un fuerte sentimiento de inseguridad y con problemas graves en la autoestima, en relación directa con el peso o con la imagen corporal (autoimagen).[8] [9] [10] [11] [12]
Es frecuente que las personas con bulimia provengan de familias disfuncionales. Muchas de estas personas presentan incluso alexitimia, es decir, la incapacidad de experimentar y expresar las emociones de manera consciente.[12]
Población en riesgo [editar]
La población en riesgo está formada sobre todo por mujeres de raza blanca y clase media o alta en países industrializados como los Estados Unidos, América Latina en general, España, Canadá, Australia, Japón, Nueva Zelanda, México y Sudáfrica.[13] [14]
La bulimia nerviosa se inicia generalmente en la adolescencia o al principio de la vida adulta; generalmente en las mujeres (de cada 10 personas que sufren de bulimia 1 de esas es un hombre). Los atracones suelen empezar después o durante un periodo de régimen dietético.[15]
Pronóstico [editar]
Los trastornos en la alimentación presentan una de las tasas de mortalidad más altas dentro del grupo de los trastornos mentales[cita requerida]. Se sabe relativamente poco acerca de los efectos o consecuencias a largo plazo de la bulimia. Las investigaciones más recientes sugieren que el pronóstico es diverso. La bulimia puede presentarse como un padecimiento a largo plazo, fluctuante durante muchos años, o bien como un problema de salud episódico, precipitándose en función de los eventos y crisis de la vida de quien la padece. A corto plazo, algunos informes médicos sugieren que hay una mejoría del 50 por ciento en el comportamiento (en los atracones y en las purgas) en aquellos pacientes que pueden comprometerse con un tratamiento. Aún no han podido identificarse factores consistentes que permitan predecir el resultado del tratamiento. Sin embargo, la gravedad de las secuelas de las purgas puede ser un indicador importante del pronóstico; los desequilibrios electrolíticos, la esofagitis y la hiperamilasemia reflejan el hecho de que las purgas fueron más severas, y quizá generarán un pronóstico más desalentador.[16] En casos graves, la persona puede fallecer como consecuencia de un atracón muy severo, o incluso puede suicidarse.[17] En muchas ocasiones el enfermo presenta síntomas como ansiedad y suele ingerir ansiolíticos excesivamente para revertir el síntoma.
Efectos directos y secundarios [editar]
Aspiración (paso del contenido gástrico al árbol bronquial)
Rotura esofágica o gástrica
Neumomediastino (entrada de aire al interior de la cavidad toráxica)
Hipopotasemia (niveles bajos de potasio en la sangre).
Arritmia cardíaca
Ansiedad o compulsión por comer
Vómitos
Abuso en el consumo de medicamentos laxantes y diuréticos
Seguimiento de regímenes dietéticos diversas
Deshidratación
Alteraciones menstruales y amenorrea
Incremento y reducción bruscos de peso
Aumento en la frecuencia de caries dentales
Pérdida del esmalte dental
Aumento del tamaño de las glándulas salivales e infección de estas .
Perdida de cabello
Desestabilidad en el peso
Depresión
Geridas de la mucosa bucal
Alteraciones del esmalte dentario
Tratamiento [editar]
El tratamiento resulta más eficaz en las primeras fases del desarrollo de este trastorno pero, dado que la bulimia suele esconderse fácilmente, el diagnóstico y el tratamiento suelen presentarse sólo hasta que este problema ya se ha convertido en un ingrediente permanente en la vida del paciente.
En el pasado, las personas con bulimia eran hospitalizadas con objeto de poner fin al patrón de atracones y purgas, y se le daba de alta en cuanto los síntomas habían desaparecido. Pero este procedimiento ya no es frecuente hoy en día, dado que de esa manera sólo se ponía atención a lo más superficial del problema y, poco después, cuando los síntomas volvían, lo hacían con una intensidad mucho mayor.
Varios centros de tratamiento en instituciones (internamiento) ofrecen apoyo a largo plazo, consejería e interrupción de los síntomas. La forma más común de tratamiento actualmente incluye terapia, que suele ser terapia de grupo psicoterapia o terapia cognitivo-conductual. Las personas con anorexia o con bulimia suelen recibir el mismo tipo de tratamiento y formar parte de los mismos grupos de tratamiento. Esto se debe a que en muchos casos los pacientes padecen de ambos padecimientos, de manera simultánea. Algunos denominan a este fenómeno "intercambio de síntomas". Estas formas de terapia se centran tanto en los síntomas que llevan al individuo a presentar estos comportamientos como en los síntomas relacionados con la alimentación. Junto con la terapia, muchos psiquiatras recetan antidepresivos o antipsicóticos. Los antidepresivos se presentan en diferentes formas, y el que ha mostrado resultados más prometedores es la fluoxetina o Prozac. En un estudio que se realizó con un grupo de 382 personas con bulimia, aquellos que recibieron entre 20 y 60 mg de Prozac presentaron una reducción en sus síntomas de entre el 45 y el 67 por ciento, respectivamente. Es posible que otros muchos medicamentos funcionen, pero hasta ahora el Prozac ha mostrado los resultados más positivos.
Los antipsicóticos se utilizan, aquí, en dosis menores que las que se aplican a los casos con esquizofrenia. Con un trastorno de la alimentación, el paciente percibe la realidad de otra manera y tiene grandes dificultades para comprender qué significa comer en condiciones "normales". Desafortunadamente, dado que este trastorno apareció incluido en la el Manual de diagnóstico y estadística de trastornos mentales (DSM), aún no se sabe cuáles serán los resultados a largo plazo de los tratamientos que han venido aplicándose a muchos pacientes con este problema. Por lo pronto, las investigaciones más recientes indican que un 30 por ciento de los pacientes recaen rápidamente, mientras que el 40 por ciento presentan síntomas crónicos.
La prontitud del tratamiento es uno de los factores más importantes para dar un pronóstico. Aquellas personas que lo reciban en las primeras fases del trastorno tendrán una recuperación más altas y más permanente.
La doctora Sabine Naessén, que trabaja en el Instituto Karolinska, descubrió que algunas mujeres con este padecimiento tienen también un desequilibrio hormonal que consiste en la sobreproducción de testosterona (la hormona que, aunque también está presente en el cuerpo femenino, predomina en el organismo de todo varón), y que, para tratarlas, el uso de una píldora anticonceptiva que contiene estrógenos da como resultado la reducción de los síntomas de la bulimia.[18] Por supuesto, hacen falta más estudios para determinar la eficacia de este tipo de tratamiento. Solo es posible recuperarse de esta enfermedad si la persona en cuestión toma la decisión de luchar y cambiar (se trata de una enfermedad mental).
Bibliografía [editar]
↑ Bulimia nervosa - Definition, Description, Causes and symptoms, Demographics, Diagnosis, Treatments, Prognosis, Prevention
↑ bulimia - Definitions from Dictionary.com
↑ http://www.psych.org/public_info/eatingdisorders52201.cfm
↑ Abnormal Psychology An Integrative Approach - First Canadian edition. By D.H. Barlow, V.M.Durand, and S.H. Stewart
↑ http://en.wikipedia.org/wiki/Diagnostic_and_Statistical_Manual_of_Mental_Disorders
↑ Durand, Mark, Barlow, David. "Essentials of Abnormal Psychology - Fourth Ed." Thomson Wadsworth, CA 2006, ISBN 0-534-60575-3
↑ Durand, Mark, Barlow, David. "Essentials of Abnormal Psychology - Fourth Ed." Thomson Wadsworth, CA 2006, ISBN 0-534-60575-3
↑ Assessment and Treatment of Bulimia Nervosa - June 1998 - American Academy of Family Physicians
↑ http://www.edauk.com/sub_what_is_bulimia.htm
↑ BBC - Health - Conditions - Eating disorders
↑ Durand, Mark, Barlow, David (2006). Essentials of Abnormal Psychology, Fourth Edition, Wadsworth, CA: Thomson.
↑ a b Kriz, Kerri-Lynn Murphy (May 2002). The Efficacy of Overeaters Anonymous in Fostering Abstinence in Binge-Easting Disorder and Bulimia Nervosa. Virginia Polytechnic Institute and State University.
↑ Bulimia Nervosa
↑ Bulimia May Result from Hormonal Imbalance - Startpage - ki.se
↑ Bulimia
↑ Raj K Kalapatapu (12 de Agosto). eMedicine: Bulimia, sección Pronóstico (en inglés). Consultado el 25 de agosto de 2008.
↑ Eating Disorders Coaltion for Research, Policy & Action - Statistics
↑ Bulimia May Result from Hormonal Imbalance - Startpage - ki.se
Obtenido de "http://es.wikipedia.org/wiki/Bulimia"
Nahuel
Canción
Canción escrita por Miley Cirus: 7 things
I probably shouldn’t say thisBut at times I get so scaredWhen I think about thePrevious relationshipThat we sharedIt was awsome, but we lost itIs that possible for meNot to care?
And now were standing in the rainBut nothings ever gonna changeUntil you hearMy dear
THE 7 THINGS I HATE ABOUT YOUThe 7 things I hate about youYour thingsYour gamesYou’re insecureYou love meYou like herYou made me laughYou made me cryI don’t know which side to buy
Your friends, they’re jerksWhen you act like this, just know it hurtsI want to be with the one I knowAnd the 7 thingsI hate the most that you doYou make me love you
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It’s awkward and silentAs I wait for you to sayWhat I need to hear nowIs your sincere apologyWhen you mean itI’ll believe itIf you text itI’ll delete itLet’s be clearWell I’m not coming backYou’re taking 7 steps here
The 7 things I hate about youYour thingsYour gamesYou’re insecureYou love meYou like herYou made me laughYou made me cryI don’t know which side to buy
Your friends, they’re jerksWhen you act like this, just know it hurtsI want to be with the one I knowAnd the 7 thingsI hate the most that you doYou make me love you
I’ve been through allThe great thingsThat would take to long to writeI probably should mentionThe 7 that I like
The 7 things I like about youYour hairYour eyesYour old goodbyesWhen we kiss I think about the timeYou make me laughYou make me cryBut I guess that’s bullsh*t I’ll have to buyYour hands in mineWhen they’re intertwinedEverything’s alrightI want to be with the one I knowAnd the 7 thingsI like the most that you doYou make me love you
You do oh. . .Ooh. . .
And now were standing in the rainBut nothings ever gonna changeUntil you hearMy dear
THE 7 THINGS I HATE ABOUT YOUThe 7 things I hate about youYour thingsYour gamesYou’re insecureYou love meYou like herYou made me laughYou made me cryI don’t know which side to buy
Your friends, they’re jerksWhen you act like this, just know it hurtsI want to be with the one I knowAnd the 7 thingsI hate the most that you doYou make me love you
window.google_render_ad();
It’s awkward and silentAs I wait for you to sayWhat I need to hear nowIs your sincere apologyWhen you mean itI’ll believe itIf you text itI’ll delete itLet’s be clearWell I’m not coming backYou’re taking 7 steps here
The 7 things I hate about youYour thingsYour gamesYou’re insecureYou love meYou like herYou made me laughYou made me cryI don’t know which side to buy
Your friends, they’re jerksWhen you act like this, just know it hurtsI want to be with the one I knowAnd the 7 thingsI hate the most that you doYou make me love you
I’ve been through allThe great thingsThat would take to long to writeI probably should mentionThe 7 that I like
The 7 things I like about youYour hairYour eyesYour old goodbyesWhen we kiss I think about the timeYou make me laughYou make me cryBut I guess that’s bullsh*t I’ll have to buyYour hands in mineWhen they’re intertwinedEverything’s alrightI want to be with the one I knowAnd the 7 thingsI like the most that you doYou make me love you
You do oh. . .Ooh. . .
En esta canción Miley expresa lo que siente por los hombres.
jueves, 18 de septiembre de 2008
Primavera
Pero de todas las estaciones la primavera es siempre las más esperada por todos nosotros, esto se debe a que los días comienzan a cambiar, a templarse, vemos el sol con mucha más frecuencias y los sentimientos más profundos salen a la luz. Aunque existe una definición técnica para describir la primavera, no se llega a su esencia a través de ésta; podemos decir que es una estación del año que se caracteriza por ser templada y en donde las flores se abren de manera continua. Pero la primavera es mucho más que una estación, es sinónimo de juventud, vida, aire fresco, sol y todo lo que aporte coloridos; en esta época del año vemos todo con mucho mayor vigor, frescura y hermosura.
miércoles, 17 de septiembre de 2008
El viaje al centro de la tierra
La recomiendo es muy entretenida.
Tiene que ver con el libro del escritor Julio Berne .
Su libro: "VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA"
martes, 16 de septiembre de 2008
PRIMAVERA
El día de la primavera simboliza la renovación de la naturaleza y la creatividad del espíritu humano. Todos los 21 de septiembre la juventud es protagonista. Y ya es tradición el festejo con espectáculos en vivo de todo tipo y al aire libre. La consigna es reunirse con amigos, pasar un día de picnic y aprovechar los espacios abiertos.
Primavera
Lluvia de sol Como Una Bendición
Lluvia de sol Como Una Bendición
La vida renace con su luz
La primavera ya llegó.
Todo es así
Regreso a la raíz
Tiempo de inquieta juventud
En primavera ya.
La tierra negra se vuelve verde
Y las montañas y el desierto
Un bello jardín.
Como la semilla
Lleva nueva vida
Hay en esta primavera una nueva era.
En el aire de este nuevo universo
Hoy se respira libertad
En primavera ya.
La tierra negra se vuelve verde
Y las montañas y el desierto
Un bello jardín.
Como la semilla
Lleva nueva vida
Hay en esta primavera una nueva era.
Argentina en la sub 17
noticias.info/ Tal como comprueban los casos del argentino Fernando Redondo, el boliviano Marco Etcheverry o el mismísimo brasileño Ronaldinho, el torneo sudamericano Sub-17 ha servido, desde siempre, para descubrir a los futuros talentos del planeta fútbol. Pues bien: a partir del próximo sábado, en Ecuador, llegará el turno de ver a los héroes de la próxima década en búsqueda de cuatro pasajes hacia la Copa Mundial Sub-17 de la FIFA Corea 2007. Así es. Del 4 al 25 de marzo, la nata del fútbol juvenil se dará cita en tierras ecuatorianas para pelear por un lugar en la gran cita asiática de este año. Brasil y Argentina, como de costumbre, suenan como los principales candidatos a pelear por el título. Los primeros tres clasificados de cada grupo avanzarán a un hexagonal final en el que se disputarán cinco jornadas a sistema de todos contra todos. Los cuatro primeros obtendrán su pasaje. A continuación, FIFA.com te adelanta las opciones de quienes sueñan con sortear su primer obstáculo camino al estrellato. Grupo A: A la sombra de Brasil Con siete títulos sudamericanos en su haber, los brasileños son candidatos naturales a quedarse con el primer puesto del torneo. De hecho, han conseguido la corona en cinco de las últimas seis ediciones, con la excepción de Bolivia 2003, en manos de Argentina. Y en esta oportunidad, el equipo conducido por Edgar Pereira tiene un objetivo primordial: vengar en Corea la caída de sus antecesores en la final de Perú 2005. Para ello, el estratega ha seleccionado a lo mejor de las divisiones juveniles del fútbol locaL, entre los que destacan Lulinha y Alex, de Corinthians y Vasco Da Gama respectivamente. El resto, espera que esté acorde a la historia: "Estamos muy conformes con el trabajo y la convivencia del equipo en la Granja Comary. Aprovechamos el tiempo y conformamos un grupo muy unido. Haremos un buen sudamericano", explicó. Claro que los actuales subcampeones del mundo no estarán solos. Para acceder a la siguiente instancia, deberán enfrentarse a Ecuador, Perú, Chile y Bolivia. Los ecuatorianos, bajo el mando de Homero Mistral Valencia, espera sacar provecho de jugar en casa para alcanzar su tercera clasificación histórica a una Copa Mundial Sub-17 de la FIFA. ¿Las anteriores? Canadá 1987 y Ecuador 1995. La selección argentina de Miguel Ángel Tojo entrena y espera su momento de debutar en Ecuador. La Albiceleste intenta recuperar su imagen tras la eliminación en 2005. Foto cortesía: www.afa.org.ar La selección argentina de Miguel Ángel Tojo entrena y espera su momento de debutar en Ecuador. La Albiceleste intenta recuperar su imagen tras la eliminación en 2005. Foto cortesía: www.afa.org.ar Para el entrenador, más allá de la localía, el equipo cuenta con elementos para ilusionarse: "Tenemos jugadores importantes en mitad de cancha, donde se definen la mayoría de los partidos. Pero igual, creemos que debemos ser sólidos en todas las líneas, por lo que buscamos el equilibrio", manifestó. Por su parte, el Perú de Juan José Ore buscará dar muestras de lo que le ha dejado la organización de la Copa Mundial Sub-17 de la FIFA dos años atrás, mientras que Bolivia, de la mano de Óscar Villegas, quiere dar la sorpresa y retornar a la máxima cita de la categoría tras 20 años de ausencias. ¿Chile? Bajo el mando de José Sulantay, intentará clasificar tras diez años de sinsabores y dedicarlo, además, a la memoria de Sergio Ibarra, jugador fallecido el 4 de febrero. "Los chicos quieren hacer las cosas bien por él y quizás eso lleve a acelerar los ritmos. Pero estamos trabajando en eso", explicó el entrenador. Grupo B: Argentina quiere revancha Hace dos años, el fútbol juvenil argentino recibía uno de los mayores golpes de la última década al quedar, inesperadamente, fuera del grupo de clasificados por Sudamérica para Perú 2005. Sin embargo, primó el sentido común y Miguel Ángel Tojo tiene su posibilidad de revancha con una nueva camada de jugadores. "Lo que pasó hace dos años fue un llamado de atención en su momento, pero ya ha quedado atrás. Ahora es otro grupo de jugadores y tendremos que intentar cumplir el objetivo", aseguró el estratega que cuenta entre sus filas con Mariano Oliva, defensor de River Plate que pasó por una prueba en el Chelsea inglés, y Federico Laurito, del Udinese de Italia. Junto a la Albiceleste, en el Grupo B, competirán Colombia, Paraguay, Uruguay y Venezuela. Los uruguayos son el único seleccionado que estuvo presente en Perú 2005, éxito que intentarán repetir de la mano de Ronald Marcenaro. "Estoy conforme con las condiciones que llegamos al torneo. Lógicamente, tendremos que adaptarnos a la altura, pero confío en el estado físico de los chicos", aseguró el entrenador que trabajó las últimas semanas bajo la supervisión del seleccionador mayor, Oscar Tabarez. Paraguay y Colombia, al igual que la Celeste, esperan repetir sus buenas actuaciones pasadas en sus respectivas divisiones juveniles. Los Cafeteros están adiestrados por un experto en la materia como Eduardo Lara, mientras que Paraguay, que participó por última vez en Trinidad y Tobago 2001, obedece a las órdenes del ex mediocampista internacional, Gustavo Sotelo. Venezuela, por su parte, es el único equipo que nunca se ha clasificado para la fase final de una Copa Mundial Sub-17 de la FIFA, aunque espera poder dar la gran sorpresa con el trabajo de Amleto Bonaccorso. Serafín Boutureira, presidente de la delegación Vinotinto, expresó las sensaciones del plantel caribeño: "Nos preparamos a conciencia y esperamos, como primer objetivo, superar la primera ronda. De allí en más, todo puede pasar". notas_de_prensa_archivo
domingo, 14 de septiembre de 2008
Ya se acerca la PRIMAVERA!!!!!!
Primavera esencial
Bienvenida otra vez primavera esencial
con el ritmo a tus pies
¡hoy los vuelvo a encontrar!
Hay un lugar donde los pájaros van a conversar
con caracoles del mar.
Bienvenidos otras vez,
soy septiembre a tus pies.
Ya nos conocemos muy bien
,soy las flores y el Edén.
Hay un lugar...
Si me ves, como siempre en septiembre
di tu nombre y llamaré a tu puerta.
Si me ves, como siempre en septiembre
yo soy, soy esa flor.
Bienvenida...
Hay un lugar...
Hay un lugar donde el perfume está,
con sólo respirar uno puede hallar,
uno puede hallar.
Es un lugar... ¡Oh!
Primavera esencial,
es un lugar.Paralímpicos argentinos
Los Juegos Paralímpicos son la competición olímpica oficial para atletas con discapacidades físicas, mentales y sensoriales. Esto incluye discapacidades motoras, amputaciones, ceguera y parálisis cerebral. Aparte quedan las personas con deficiencias mentales que compiten en los Juegos Olímpicos Especiales.
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La bandera representativa de los Juegos Paralímpicos se corresponde con el logotipo del CPI y ha sido objeto de varios cambios. Recoge tres elementos de color rojo, azul y verde, los tres colores más utilizados en las banderas nacionales.
- En los Juegos Paralímpicos de 1988 en Seúl se utilizarón los Tae-Geuks, motivo tradicional coreano como los dos que aparecen en el centro de la bandera de Corea: cinco Tae-Guks con los colores y disposición de los cinco aros olímpicos. En 1991 el COI hizo objeciones a este diseño y las cinco formas quedaron en tres.
- En 2003 se aprobó la imagen actual, para ser empleada tras la finalización de los Juegos Paralímpicos de Atenas 2004. En el aparecen tres formas con silueta semejante a un búmeran que han sido bautizadas como "Agitos" (de latín agito, esto es, "me muevo").
Los Juegos Paralímpicos quedaron inaugurados hoy en Beijing en medio de fuegos artificiales, abriendo un evento en el que China buscará consolidar su papel de potencia mundial deportiva.
Miles de porristas y bailarines vestidos con trajes coloridos realizaron una rutina en el centro del campo del estadio "Nido de Pájaros" antes del desfile de atletas de 148 países. Silvio Velo, capitán de "Los Murciélagos", el seleccionado de fútbol para ciegos, fue el abanderado de la delegación nacional, que está integrada por 42 deportistas.
El público aplaudió y festejó con banderas, mientras los líderes del Partido Comunista de China y funcionarios extranjeros observaban desde las tribunas. La lista de invitados incluía al presidente de Irán, Mahmoud Ahmadinejad, el presidente alemán Horst Koehler y el primer ministro surcoreano, Han Seung-soo. Poco antes, posaron para fotografías con el presidente chino Hu Jintao en la sede de la legislatura china en Beijing.
"Preocuparse por los discapacitados es una señal importante de la civilización y el progreso", dijo Hu. "El pueblo y el gobierno chino siempre le han dado mucha importancia a la causa de los discapacitados. Ponemos a la gente primero, con un espíritu humanitario y abogando por la igualdad y en contra de la discriminación", agregó.
Los Paralímpicos comenzarán esta noche, apenas dos semanas después de la clausura de los Juegos Olímpicos. En 10 días competirán unos 4.000 atletas con diferentes grados de discapacidad, quienes se repartirán 472 medallas de oro, 170 más que en los Olímpicos.
jueves, 11 de septiembre de 2008
La obesidad es una condición patológica en la cual las reservas naturales de energía, almacenadas en el tejido adiposo de los humanos y otros mamíferos, se incrementa hasta un punto donde está asociado con ciertas condiciones de salud o un incremento de la mortalidad. Está caracterizada por un Índice de masa corporal o IMC aumentado (mayor o igual a 30). Forma parte del Síndrome metabólico. Es un factor de riesgo conocido para enfermedades crónicas como: enfermedades cardíacas, diabetes, hipertensión arterial, ictus y algunas formas de cáncer. La evidencia sugiere que se trata de una enfermedad con origen multifactorial: genético, ambiental, psicológico entre otros. Acumulación excesiva de grasa en el cuerpo, hipertrofia general del tejido adiposo.
Es una enfermedad crónica originada por muchas causas y con numerosas complicaciones, la obesidad se caracteriza por el exceso de grasa en el organismo y se presenta cuando el índice de masa corporal en el adulto es mayor de 30 kg/m2 según la OMS (Organización Mundial para la Salud).
La obesidad no distingue color de piel, edad, nivel socioeconómico, sexo o situación geográfica.
Anteriormente se consideraba a la persona con sobrepeso como una persona que gozaba de buena salud, sin embargo ahora se sabe que la obesidad tiene múltiples consecuencias negativas en salud. Actualmente se acepta que la obesidad es factor causal de otras enfermedades como lo son los padecimientos cardiovasculares, dermatológicos, gastrointestinales, diabéticos, osteoarticulares, etc.
El primer paso para saber si existe obesidad o no, es conocer el índice de masa corporal (IMC), lo que se obtiene haciendo un cálculo entre la estatura y el peso del individuo y éste elevado al cuadrado.
Aunque la obesidad es una condición clínica individual se ha convertido en un serio problema de salud pública que va en aumento: se ha visto que el peso corporal excesivo predispone para varias enfermedades, particularmente enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus tipo 2, apnea del sueño y osteoartritis.[1] [2]
Es una enfermedad crónica originada por muchas causas y con numerosas complicaciones, la obesidad se caracteriza por el exceso de grasa en el organismo y se presenta cuando el índice de masa corporal en el adulto es mayor de 30 kg/m2 según la OMS (Organización Mundial para la Salud).
La obesidad no distingue color de piel, edad, nivel socioeconómico, sexo o situación geográfica.
Anteriormente se consideraba a la persona con sobrepeso como una persona que gozaba de buena salud, sin embargo ahora se sabe que la obesidad tiene múltiples consecuencias negativas en salud. Actualmente se acepta que la obesidad es factor causal de otras enfermedades como lo son los padecimientos cardiovasculares, dermatológicos, gastrointestinales, diabéticos, osteoarticulares, etc.
El primer paso para saber si existe obesidad o no, es conocer el índice de masa corporal (IMC), lo que se obtiene haciendo un cálculo entre la estatura y el peso del individuo y éste elevado al cuadrado.
Aunque la obesidad es una condición clínica individual se ha convertido en un serio problema de salud pública que va en aumento: se ha visto que el peso corporal excesivo predispone para varias enfermedades, particularmente enfermedades cardiovasculares, diabetes mellitus tipo 2, apnea del sueño y osteoartritis.[1] [2]
La violencia en los establecimientos educativos es un fenómeno que ha adquirido, desde los años setenta, una gran importancia en países como los Estados Unidos, Suecia, Noruega y Reino Unido. En la Argentina, su incidencia es creciente; empiezan a detectarse, cada vez más, manifestaciones preocupantes como consecuencia de la crisis social, cultural y familiar que se está sufriendo.
Lamentablemente ha dejado ya de ser noticia que en las escuelas haya niños o jóvenes que se comportan agresivamente, que llevan armas, que venden y consumen drogas, o que roban a otros estudiantes. El caso más extremo, por su trágica secuela, fue el de la escuela de Carmen de Patagones, en donde murieron tres alumnos bajo los disparos que efectuó un compañero de tan sólo 15 años.
Los incidentes ocurridos con motivo de los festejos del Día del Bachiller, protagonizados por los alumnos del Colegio Nacional y el Liceo Víctor Mercante de la Universidad de La Plata, estuvieron potenciados por antiguas rivalidades entre el alumnado de ambos establecimientos educativos. La magnitud e irracionalidad de lo ocurrido reavivó la polémica en torno de la violencia escolar y puso el acento en algunos elementos que, en esta ocasión, despertaron particularmente la atención de la comunidad educativa y de la sociedad toda.
Estos episodios de violencia abren un debate con aristas complejas y diversas, en el que no pueden quedar ausentes cuestiones como el rol de la escuela y de los padres, la actitud de las autoridades de los establecimientos involucrados y los agentes externos que influyen y determinan la conducta de los jóvenes, como las drogas y el alcohol. En efecto, la descripción sobre lo sucedido realizada por la policía habla de desbordes y descontrol por parte de algunos estudiantes que "estaban en estado de ebriedad". El alcohol parece haber jugado un papel determinante en las actitudes violentas en las que derivaron los festejos. Según estadísticas de la Secretaría de Atención de las Adicciones de la provincia de Buenos Aires, el 57 por ciento de los alumnos del polimodal consumen alcohol habitualmente, vale decir no sólo durante el fin de semana. Este porcentaje duplica el de hace cinco años. En tanto, baja de manera significativa la edad del comienzo en el consumo de alcohol. En 2002 se ubicaba entre los 15 y 16; hoy está entre los 11 y 12.
Cuestiones como la indisciplina o el mal comportamiento son fenómenos perturbadores que cambian la buena marcha de la vida escolar, pero no son los únicos. La pobreza, el desempleo, la falta de alimentos, el trabajo infantil, el alcoholismo y la drogadicción son generalmente identificados como las "causas" de la violencia, pero en realidad deben considerarse factores que contribuyen a crearla. Este tipo de hechos, por lo general, tienen su comienzo en relaciones familiares y escolares caracterizadas como violentas, que van conformando patrones de interacción y aprendizaje para la resolución de conflictos por parte de los sujetos que las han sufrido en su niñez; de allí, la importancia de poner atención en lo que sucede en los planteles de educación básica del país.
Por más altos que sean sus muros, la violencia presente en nuestras calles, nuestras casas y nuestros medios de comunicación termina por traspasar los patios y las aulas de nuestros colegios. Esta agresividad latente no es ni nueva ni aislada, sino parte de la estructura de nuestra convivencia social. La violencia escolar es un fenómeno que debe ser asumido de manera conjunta por los gobiernos, las autoridades educativas, los docentes, los padres de familia y los propios alumnos. No se trata de aislar al niño o al adolescente del mundo en el que vive, sino de mostrarle que existe otra realidad, que convive con la violencia cotidiana, pero que es diferente. Así, por ejemplo, la realidad de la paciencia, de la tolerancia, del respeto, de priorizar los afectos y la comprensión por sobre los conflictos de la vida diaria. Del empeño que comprometan todos los miembros de nuestra sociedad en esta tarea dependerán los resultados.
Lamentablemente ha dejado ya de ser noticia que en las escuelas haya niños o jóvenes que se comportan agresivamente, que llevan armas, que venden y consumen drogas, o que roban a otros estudiantes. El caso más extremo, por su trágica secuela, fue el de la escuela de Carmen de Patagones, en donde murieron tres alumnos bajo los disparos que efectuó un compañero de tan sólo 15 años.
Los incidentes ocurridos con motivo de los festejos del Día del Bachiller, protagonizados por los alumnos del Colegio Nacional y el Liceo Víctor Mercante de la Universidad de La Plata, estuvieron potenciados por antiguas rivalidades entre el alumnado de ambos establecimientos educativos. La magnitud e irracionalidad de lo ocurrido reavivó la polémica en torno de la violencia escolar y puso el acento en algunos elementos que, en esta ocasión, despertaron particularmente la atención de la comunidad educativa y de la sociedad toda.
Estos episodios de violencia abren un debate con aristas complejas y diversas, en el que no pueden quedar ausentes cuestiones como el rol de la escuela y de los padres, la actitud de las autoridades de los establecimientos involucrados y los agentes externos que influyen y determinan la conducta de los jóvenes, como las drogas y el alcohol. En efecto, la descripción sobre lo sucedido realizada por la policía habla de desbordes y descontrol por parte de algunos estudiantes que "estaban en estado de ebriedad". El alcohol parece haber jugado un papel determinante en las actitudes violentas en las que derivaron los festejos. Según estadísticas de la Secretaría de Atención de las Adicciones de la provincia de Buenos Aires, el 57 por ciento de los alumnos del polimodal consumen alcohol habitualmente, vale decir no sólo durante el fin de semana. Este porcentaje duplica el de hace cinco años. En tanto, baja de manera significativa la edad del comienzo en el consumo de alcohol. En 2002 se ubicaba entre los 15 y 16; hoy está entre los 11 y 12.
Cuestiones como la indisciplina o el mal comportamiento son fenómenos perturbadores que cambian la buena marcha de la vida escolar, pero no son los únicos. La pobreza, el desempleo, la falta de alimentos, el trabajo infantil, el alcoholismo y la drogadicción son generalmente identificados como las "causas" de la violencia, pero en realidad deben considerarse factores que contribuyen a crearla. Este tipo de hechos, por lo general, tienen su comienzo en relaciones familiares y escolares caracterizadas como violentas, que van conformando patrones de interacción y aprendizaje para la resolución de conflictos por parte de los sujetos que las han sufrido en su niñez; de allí, la importancia de poner atención en lo que sucede en los planteles de educación básica del país.
Por más altos que sean sus muros, la violencia presente en nuestras calles, nuestras casas y nuestros medios de comunicación termina por traspasar los patios y las aulas de nuestros colegios. Esta agresividad latente no es ni nueva ni aislada, sino parte de la estructura de nuestra convivencia social. La violencia escolar es un fenómeno que debe ser asumido de manera conjunta por los gobiernos, las autoridades educativas, los docentes, los padres de familia y los propios alumnos. No se trata de aislar al niño o al adolescente del mundo en el que vive, sino de mostrarle que existe otra realidad, que convive con la violencia cotidiana, pero que es diferente. Así, por ejemplo, la realidad de la paciencia, de la tolerancia, del respeto, de priorizar los afectos y la comprensión por sobre los conflictos de la vida diaria. Del empeño que comprometan todos los miembros de nuestra sociedad en esta tarea dependerán los resultados.
miércoles, 10 de septiembre de 2008
¡¡¡ FELIZ DÍA MAESTROS !!!
Bueno primero, FELIZ DÍA , y segundo les voy a contar una anecdota que seguro los del "A" (escepto los nuevos de 3ºen adelante) la recuerdan. Esto fue en 2º "A" en el turno tarde, antes había un chico llamado Juan Francisco alias "JUANCHI" que era travieso, entonces en el horario de clase empezó a correr dentro del salón y la señorita Valeria también empezó a correr dentro del aula para atraparlo y la seño se tromezócon la mocila de un chico de nuestro grado (no me acuerdo de quien era esa mochila) y finalmente se tropezó. Jajajajajajjajajajajaj.
Bueno besitos ...
P.D: Moni si tengo errores de ortografía perdoname, porque lo estoy haciendo rápido.
lunes, 8 de septiembre de 2008
Discriminación
La discriminación es el acto de hacer una distinción, es un acto de abuso e injusticia que viola el derecho de la igualdad de oportunidades. La discriminación como tal, no es tolerada en ninguna sociedad democrática y no debería existir. Esta palabra se utiliza de muchas formas, por ejemplo la discriminación estadística. Fuera de todo contexto, es la capacidad de discernir las cualidades y reconocer las diferencias entre las cosas (objetos, animales o personas). Normalmente, se refiere a la violación de la igualdad de los derechos para los individuos y la vida social.
Lo que yo pienso es que no tendriamos que ejercerla, ya que a nadie le gusta que lo driscriminen por nada.
Prina,Andres
Lo que yo pienso es que no tendriamos que ejercerla, ya que a nadie le gusta que lo driscriminen por nada.
Prina,Andres
La desnutrición de los niños
La desnutrición, fenómeno de alcance mundial, está directamente relacionado con más de la mitad de los casos de mortalidad infantil.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) calcula que la mitad de todas las muertes de niños que ocurrieron en los países en desarrollo durante 1995, se debieron a problemas relacionados con la desnutrición. Incluso, de seguir persistiendo causará graves consecuencias sobre los niños, la sociedad y el futuro de la humanidad.
La Convención sobre los Derechos del Niño establece la obligación de los Estados de afrontar esta problemática, a los fines de reducir la mortalidad infantil. En este sentido, una de las soluciones estaría dada por proporcionar una buena nutrición. Ésta incluye tres componentes: la alimentación, la salud y la atención.
De esta forma, los grupos más vulnerables de sufrir desnutrición son los fetos en desarrollo, los niños menores de tres años y las mujeres (antes y durante el embarazo y en la etapa de amamantamiento).
Entre las consecuencias de la desnutrición se destacan: incapacidades de por vida, mayor propensión a sufrir enfermedades durante el resto de su vida y menor capacidad de aprendizaje. Las causas de este grave fenómeno son múltiples y de distinta índole: social, política, económica y cultural. Por ejemplo, las enfermedades, la alimentación inadecuada, la falta de acceso a una educación de calidad y a una información correcta.
En el mundo nacen anualmente unos 24 millones de niños con peso inferior al normal (menos de 2,5 kg), lo que representa un 17% de la totalidad de nacimientos. La mayoría de esos niños nace en los países en desarrollo y la causa del bajo peso al nacer es el desarrollo fetal deficiente.
La Organización Mundial de la Salud (OMS) calcula que la mitad de todas las muertes de niños que ocurrieron en los países en desarrollo durante 1995, se debieron a problemas relacionados con la desnutrición. Incluso, de seguir persistiendo causará graves consecuencias sobre los niños, la sociedad y el futuro de la humanidad.
La Convención sobre los Derechos del Niño establece la obligación de los Estados de afrontar esta problemática, a los fines de reducir la mortalidad infantil. En este sentido, una de las soluciones estaría dada por proporcionar una buena nutrición. Ésta incluye tres componentes: la alimentación, la salud y la atención.
De esta forma, los grupos más vulnerables de sufrir desnutrición son los fetos en desarrollo, los niños menores de tres años y las mujeres (antes y durante el embarazo y en la etapa de amamantamiento).
Entre las consecuencias de la desnutrición se destacan: incapacidades de por vida, mayor propensión a sufrir enfermedades durante el resto de su vida y menor capacidad de aprendizaje. Las causas de este grave fenómeno son múltiples y de distinta índole: social, política, económica y cultural. Por ejemplo, las enfermedades, la alimentación inadecuada, la falta de acceso a una educación de calidad y a una información correcta.
En el mundo nacen anualmente unos 24 millones de niños con peso inferior al normal (menos de 2,5 kg), lo que representa un 17% de la totalidad de nacimientos. La mayoría de esos niños nace en los países en desarrollo y la causa del bajo peso al nacer es el desarrollo fetal deficiente.
domingo, 7 de septiembre de 2008
Violencia social y escolar.
Violencia... es un fenómeno acerca del cual tenemos intensas vivencias; es parte de nuestra experiencia cotidiana.
En ocasiones, en forma invisible, su presencia acompaña nuestras interacciones diarias. Podría decirse que la violencia circula en nuestro entorno.
Nuestra sociedad está atravesada por la violencia, como toda sociedad de clases. Se establecen relaciones de poder entre dominadores y dominados, donde aparece la opresión, el autoritarismo y la discriminación.
Existen distintas formas de violencia en el mundo: guerras, asesinatos, torturas, desapariciones, para las cuales se han buscado diferentes formas de combatirla. Pero existe también la violencia intrafamiliar o doméstica frente a la cual nuestra sociedad no ha encontrado caminos de solución suficientes.
La violencia se ha hecho algo cotidiano, al punto que sólo consideramos como tal la agresión física o los atentados contra la propiedad, agresiones verbales, " desmanes" en los estadios de futbol o espectáculos; esto lo observamos a diario en los medios de comunicación.
Sin embargo la sociedad convive con otro tipo de violencia que se desarrolla en silencio y por lo tanto no es noticia: mortandad infantil, desocupación, carencia de buenos servicios sanitarios, salarios paupérrimos, escasez de vivienda, etc., en definitiva, toda la sociedad experimenta la violencia.
La violencia doméstica pertenece a la esfera privada de cada individuo, pero no por ello es menos importante.
En nuestras aulas, reflejo constante de la comunidad, vemos niños que viven en un clima violento en sus casas, donde es muy probable que ellos mismos sean las víctimas.
Frente a esta realidad, el ser humano ha desarrollado mitos y prejuicios para comprenderla, así nos paramos frente a esta problemática con pre - conceptos que nos impiden abordar la situación; también nos paraliza el carecer de respuestas para esta realidad y no conocer el modo de operar sobre ella para modificarla.
En el aula, lo importante es saber que el docente desde su rol específico puede desarrollar únicamente una tarea de prevención primaria, promover el desarrollo de un entorno de contención y convertirse en guía en el momento de buscar ayuda; el tratamiento y el revertir la situación corresponderá a especialistas
Mi opinión es que desde nuestro lugar podemos acompañar a las familias en la búsqueda de soluciones, podemos orientarlas. El éxito de la intervención requiere de una acción coordinada de todos los que intervienen en el problema. El trabajo en equipo es imprescindible.
En ocasiones, en forma invisible, su presencia acompaña nuestras interacciones diarias. Podría decirse que la violencia circula en nuestro entorno.
Nuestra sociedad está atravesada por la violencia, como toda sociedad de clases. Se establecen relaciones de poder entre dominadores y dominados, donde aparece la opresión, el autoritarismo y la discriminación.
Existen distintas formas de violencia en el mundo: guerras, asesinatos, torturas, desapariciones, para las cuales se han buscado diferentes formas de combatirla. Pero existe también la violencia intrafamiliar o doméstica frente a la cual nuestra sociedad no ha encontrado caminos de solución suficientes.
La violencia se ha hecho algo cotidiano, al punto que sólo consideramos como tal la agresión física o los atentados contra la propiedad, agresiones verbales, " desmanes" en los estadios de futbol o espectáculos; esto lo observamos a diario en los medios de comunicación.
Sin embargo la sociedad convive con otro tipo de violencia que se desarrolla en silencio y por lo tanto no es noticia: mortandad infantil, desocupación, carencia de buenos servicios sanitarios, salarios paupérrimos, escasez de vivienda, etc., en definitiva, toda la sociedad experimenta la violencia.
La violencia doméstica pertenece a la esfera privada de cada individuo, pero no por ello es menos importante.
En nuestras aulas, reflejo constante de la comunidad, vemos niños que viven en un clima violento en sus casas, donde es muy probable que ellos mismos sean las víctimas.
Frente a esta realidad, el ser humano ha desarrollado mitos y prejuicios para comprenderla, así nos paramos frente a esta problemática con pre - conceptos que nos impiden abordar la situación; también nos paraliza el carecer de respuestas para esta realidad y no conocer el modo de operar sobre ella para modificarla.
En el aula, lo importante es saber que el docente desde su rol específico puede desarrollar únicamente una tarea de prevención primaria, promover el desarrollo de un entorno de contención y convertirse en guía en el momento de buscar ayuda; el tratamiento y el revertir la situación corresponderá a especialistas
Mi opinión es que desde nuestro lugar podemos acompañar a las familias en la búsqueda de soluciones, podemos orientarlas. El éxito de la intervención requiere de una acción coordinada de todos los que intervienen en el problema. El trabajo en equipo es imprescindible.
martes, 2 de septiembre de 2008
La villa 31
¿Se puede urbanizar la Villa 31?
La Villa 31 es la más emblemática de la Ciudad de Buenos Aires. No sólo por su larga historia y su gran cantidad de habitantes, sino porque su ubicación en una zona de gran valor estratégico y simbólico la ha ubicado en el centro de fuertes polémicas. A pesar de que la Constitución de la Ciudad Autónoma reconoce el derecho al hábitat (art. 31) e indica la urbanización de los asentamientos precarios con el criterio de su radicación definitiva, ya desde antes de asumir, Mauricio Macri viene planteando su intención de erradicar la Villa 31, llegando incluso a proponer la plebiscitación de la política de villas. Para aportar más elementos legales, técnicos y políticos, a lo que seguramente será una larga lucha por el derecho al hábitat de miles de personas.
Podemos decir que una Tribu Urbana se caracteríza por estar formada por un grupo de personas que viven en una ciudad y se comportan como una tribu de salvajes.
Sus posibles causas, son la pérdida de identidad, aficion extreeeeeeeeema a alguna droga, o el tener poca personalidad, haciendo necesario su identificación con alguno de estos extraños especímenes. Para poder ser alguien o ser respetado.
Estas pandillas o bandas gustan de vestir de forma similar y poseen hábitos y lugares de reunión comunes. La banda tiene en común la similitud o clonación de sus miembros. Estos individuos se reúnen voluntariamente para estar más calentitos y no sentirse tan raros.
como:
Grunges
Tipicos shoegazers grunges
Actualmente es un misterio si todavía existen o murieron con Kurt Cobain (aunque lo cierto es que fueron liquidados por La Innombrable al descubrirse que eran una copia barata de los shoegazers).
Metaleros o Jebis
Originarios de Reino Unido y Gringolandia. Buena gente, pero puede que te sorprenda su carencia de higiene/cultura/modales. estan muy relacionados con los Thrashers (otro tipo de jebis, solo que mas sucios y vioentos) y Blackers (unos payasos en blanco y negro tipos muy malos) y Aggros (una mierda otro tipo de jebis surgidos en los 90, con influencias del hardcore punk y rap) son mas agresivos.
Jipis
Auténticos Hippies
Originarios de los años 60 y de San Francisco (California). Los hay de dos tipos, viejales de 50 años vagos y sucios que buscan el amor libre con chicas de 20 (abundantes en Yankilandia) o modernos jipis.
Mods
Originarios de Londres en los 60. Son un poco burgueses, y como dice su nombre, modernos. Son tan modernos que su grupo favorito es Who en su época Mod (principios de los '60). Su aspecto es de bohemio alternativo moderno.
Punks o Punkies
Aparecen un buen día por Reino Unido. Son extremadamente feos y sucios.
Rocanroleros
Gente que sigue rock & rolleando a tope reivindicando la cultura cincuentera, del RnR primigenio y sus raices y variedades (Boo-Woop, RnB, Swing, Big Bands, Hillbily, Rockabilly, Psychobilly...)
Emos
Originados de la clase media-alta de USA y de la cabeza de un Teletubbie hardcore en trance que buscaba emociones placenteras con un burro. Su manera de ver la vida es a través de las emociones y los sentimientos son lo más importante para ellos, por eso nunca te acerques a uno si tiene ganas de mear. Su filosofía de vida se puede definir en frases como "¿Por qué me dejó?" o "Nadie me entiende". También se caracterizan por llorar (aproximadamente) cada 5 minutos y mirar las estrellas cuando estan en una situación difícil.
Sus posibles causas, son la pérdida de identidad, aficion extreeeeeeeeema a alguna droga, o el tener poca personalidad, haciendo necesario su identificación con alguno de estos extraños especímenes. Para poder ser alguien o ser respetado.
Estas pandillas o bandas gustan de vestir de forma similar y poseen hábitos y lugares de reunión comunes. La banda tiene en común la similitud o clonación de sus miembros. Estos individuos se reúnen voluntariamente para estar más calentitos y no sentirse tan raros.
como:
Grunges
Tipicos shoegazers grunges
Actualmente es un misterio si todavía existen o murieron con Kurt Cobain (aunque lo cierto es que fueron liquidados por La Innombrable al descubrirse que eran una copia barata de los shoegazers).
Metaleros o Jebis
Originarios de Reino Unido y Gringolandia. Buena gente, pero puede que te sorprenda su carencia de higiene/cultura/modales. estan muy relacionados con los Thrashers (otro tipo de jebis, solo que mas sucios y vioentos) y Blackers (unos payasos en blanco y negro tipos muy malos) y Aggros (una mierda otro tipo de jebis surgidos en los 90, con influencias del hardcore punk y rap) son mas agresivos.
Jipis
Auténticos Hippies
Originarios de los años 60 y de San Francisco (California). Los hay de dos tipos, viejales de 50 años vagos y sucios que buscan el amor libre con chicas de 20 (abundantes en Yankilandia) o modernos jipis.
Mods
Originarios de Londres en los 60. Son un poco burgueses, y como dice su nombre, modernos. Son tan modernos que su grupo favorito es Who en su época Mod (principios de los '60). Su aspecto es de bohemio alternativo moderno.
Punks o Punkies
Aparecen un buen día por Reino Unido. Son extremadamente feos y sucios.
Rocanroleros
Gente que sigue rock & rolleando a tope reivindicando la cultura cincuentera, del RnR primigenio y sus raices y variedades (Boo-Woop, RnB, Swing, Big Bands, Hillbily, Rockabilly, Psychobilly...)
Emos
Originados de la clase media-alta de USA y de la cabeza de un Teletubbie hardcore en trance que buscaba emociones placenteras con un burro. Su manera de ver la vida es a través de las emociones y los sentimientos son lo más importante para ellos, por eso nunca te acerques a uno si tiene ganas de mear. Su filosofía de vida se puede definir en frases como "¿Por qué me dejó?" o "Nadie me entiende". También se caracterizan por llorar (aproximadamente) cada 5 minutos y mirar las estrellas cuando estan en una situación difícil.
CULTURAS ASQUEROSAS
TRIBUS URBANAS
Descripción
Las subculturas como tribus urbanas son más comunes en las grandes urbes o metropolis, donde la complejidad y el inmenso tamaño de la ciudad y la sociedad crean una sensación de alienación o aislamiento del nivel individual. Esto, en efecto, puede conducir a la formación (oficial o no oficial) de tribus urbanas cuyos miembros están unidos bajo un conjunto de características, pensamientos, modas e interéses comunes para formar una comunidad relativamente pequeña, pero con una identidad propia.
El neologismo de tribu urbana fue utilizado por primera vez en el 1990 por Michel Maffesoli en un libro llamado "El Tiempo de Las Tribus". Recientemente se ha venido hablando de un movimiento y una tendencia de pensamiento llamada neo-tribalismo que en mucho acalraría el fenómeno de las tribus urbanas como intentos de recuperar la interacción humana la cual se ha perdido debido al aislamiento y la alienación de la sociedad moderna.
Identidad
Algunos críticos y analistas aseguran que el fenómeno de las tribus urbanas no es nada más que la búsqueda de los jóvenes por aquella identidad tan añorada. Cuando un joven se integra a una sociedad que posee las mismas tendencias, modas y pensamientos que él, este se sentirá identificado tanto con el grupo como sus símbolos y modas, y probablemente sentirá repulsión hacia un grupo de tendencias opuestas , lo cual podría llevar a la violencia.
La identidad de cada una de estas tribus variará según su ideología y según la persona misma, por ejemplo, mientras que los skinheads son de tendencias violentas, los hippies no rivalizan contra ningún grupo, pues son pacifistas y no hay grupo alguno que les sea íntegramente opuesto.
Las subculturas como tribus urbanas son más comunes en las grandes urbes o metropolis, donde la complejidad y el inmenso tamaño de la ciudad y la sociedad crean una sensación de alienación o aislamiento del nivel individual. Esto, en efecto, puede conducir a la formación (oficial o no oficial) de tribus urbanas cuyos miembros están unidos bajo un conjunto de características, pensamientos, modas e interéses comunes para formar una comunidad relativamente pequeña, pero con una identidad propia.
El neologismo de tribu urbana fue utilizado por primera vez en el 1990 por Michel Maffesoli en un libro llamado "El Tiempo de Las Tribus". Recientemente se ha venido hablando de un movimiento y una tendencia de pensamiento llamada neo-tribalismo que en mucho acalraría el fenómeno de las tribus urbanas como intentos de recuperar la interacción humana la cual se ha perdido debido al aislamiento y la alienación de la sociedad moderna.
Identidad
Algunos críticos y analistas aseguran que el fenómeno de las tribus urbanas no es nada más que la búsqueda de los jóvenes por aquella identidad tan añorada. Cuando un joven se integra a una sociedad que posee las mismas tendencias, modas y pensamientos que él, este se sentirá identificado tanto con el grupo como sus símbolos y modas, y probablemente sentirá repulsión hacia un grupo de tendencias opuestas , lo cual podría llevar a la violencia.
La identidad de cada una de estas tribus variará según su ideología y según la persona misma, por ejemplo, mientras que los skinheads son de tendencias violentas, los hippies no rivalizan contra ningún grupo, pues son pacifistas y no hay grupo alguno que les sea íntegramente opuesto.
Y aquí, una horrible foto de punks bebiendo y fumando. Además usando esos horrorosoatuendos que ellos consideran "lo mejor"
POR FAVOR, NO SE UNAN A TRIBUS URBANAS COMO ESTAS NI INTENTEN HACER ALGO PARECIDO, ES POR SU BIEN.
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